Metodologia de evaluare a școlilor doctorale, criticată de studenți

      Potrivt Alianței Naționale a Organizațiilor Studențești din România, ștacheta calității evaluării școlilor doctorale este grav periclitată de noua metodologie de evaluare elaborată de Ministerul Educației. Cel mai grav, potrivit ANOSR, este că dispar experții internaționali din comisiile de evaluare externă a studiilor doctorale.

      Mai mult, studenții susțin că școlile doctorale nu sunt evaluate în mod distinct, ci numai domeniile universitare de doctorat, potrivit edupedu.ro. De asemenea, noile reguli nu se încadrează în prevederile Legii Educației și, în plus, sporesc birocrația. Toate acestea vor duce la preiclitarea gravă a credibilității universităților din România.

      „Actuala versiune pune în pericol întreg procesul de evaluare, care a avut un parcurs tumultuos. În momentul de față, metodologia nou adaptată viciază în mod evident procesul de evaluare a școlilor doctorale și preiclitează suplimentar credibilitatea instituțiilor de învățământ superior, existând posibilitatea de a nărui definitiv prestigiul studiilor universitare de doctorat din România, la nivel internațional.

      Această nouă metodologie este lipsită de legitimitate, anulând o metodologie cu același obiect de reglementare, adoptată în luna noiembrie a anului 2018. Metodologia precedentă a trecut printr-un larg proces de consultare și dezbatere cu reprezentanți ai Consiliului Național al Rectorilor, ai Agenției Române de Asigurare a Calității Învățământului Superior și cu noi, reprezentanții studenților. În schimb, forma noii metodologii nu a fost dezbătută și nu a fost agreată de niciun actor din sfera învățământului superior din România” se arată în comunicatul ANOSR.

      Dacă ți-a plăcut acest articol, urmărește-ne pe Facebook pentru a afla mai multe noutăți. Dă Like paginii noastre printr-un click aici!

Sursa foto: ://www.google.com/search?q=anosr&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjM4PyHlO3gAhWXAxAIHd7qArIQ_AUIDigB&biw=1920&bih=888#imgdii=fipVOkkm5DOHBM:&imgrc=4aGhJ7O6-S0LEM: